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案例解说:孩子成绩为什么不好?(三)  

2014-08-25 16:37:08|  分类: 中外教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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无助让他放弃学习

 

某某某:男,14岁,该上初二了,实验中学学生。家长反映贪玩,不肯学习,英语基础较差。

培养意向:辅导英语,让孩子能愿意学习。

指导思想:寻根源,扎基础,指导方法,自主学习。

该生印象:

面相纯朴,低眉顺眼,内向腼腆,不事张扬。这很难让人把他和“卖了书本上网吧”联系起来。接触中了解到:

成绩不好,根本原因是没有学习良好习惯,缺乏学习方法和学习能力,在学习中跟不上时心生自卑,缺乏自信。没有人不愿意学习好,只是在自己失败、心生自卑时没有及时和足够的支持,无助让他放弃学习。

踏实,愿学习。

培养计划:

先观察再指导。写成长日记,调整心态,培养自信心。

英语学习方案:从初一上册开始,为了日后能够自学,教会音标,指导他英语学习程序及方法。一个月一册书(每天只在上午上课),能读、能写,测试合格。坚持晨诵、午读、晚省。

训练情况:

1、  每天坚持晨诵,按往复式学习方法,诵读教材。能够按时到校。

2、  上午学习教材。按单词、注释、课文的先后顺序,读、记、背诵,书写练习。

3、  指导诵读,改变木讷口紧的不良习惯。

4、  学习一册书,写了四本练习本,读了《学习改变命远》,写了读书笔记,写了一月的日记,棋艺大增,自信心大增。

培养提醒:

1、孩子是普通孩子,性格内向,因此也显得个性不突出。也容易让人看到不足,但都可以改变。

孩子缺乏信心,这就要求家长要多鼓励,及时给孩子支持。

没有读书习惯,这也是他感到学习没有兴趣的原因,但在特中特的表现是,看起书来也是没命似的。提醒家长,添置书架,带孩子走进书店,购买他喜欢的书,培养阅读兴趣。性格内向的孩子很适合读书,读书能让他思想开阔,眼界扩大,放飞梦想,增加动力。

思维反应较慢,通过行为是可以改变的。改变自由散漫的生活习惯,由慢变快,思维也可以快起来。生活中他力所能及的事让他去做,做多了,能力也强了,思维也发展起来了。手巧心灵。同时,事实也证明,慢不是学不会的理由,由于记得慢而需要反复去记,虽不如别人学得快,但由于反复记忆,一旦记住,不易忘去。勤能补拙。

学习自觉性不够,还需要家长和孩子商定计划,监督执行,直到习惯成为能力。

学习动力不强,这和家长娇惯有关。让孩子无所事事,他就会对什么都无所事事,学习也不上心。可以和孩子签订学习协议,让他用学习成绩为他的生活买单。

改变内向型性格,还需要家长和孩子多沟通。凡事,只要孩子能做的,就大胆放手。当孩子的独立自主能力形成时,一切不良习惯都将改变。

2、从发展心理学的特点看,孩子正处在思想、思维转变时期。初二,也是学习转变的关键期,培养良好习惯,掌握方法,习得能力,勤奋积累,这都是不能少的。为了孩子今后更好的成长,马虎不得。坚持发扬优点,弥补不足,孩子会成为优秀人才的。

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